Ходить, писать, говорить...

Ходить, писать, говорить…  

Из моего опыта, посвящается наставникам.  

Все мы начинаем ходить в раннем детстве, делая первые шаги. Потом самостоятельно развиваемся… После школьного выпускного идём в жизнь… Вспоминая свой путь, пролистываю страницы наставников – педагогов, воспитателей, родственников и друзей, которые были со мной в разные этапы моей жизни. Последние лет 25 я тоже являюсь наставником-преподавателем для студентов и около 15 для молодых коллег.  

Наставничество – ответственное внимательное отношение к подопечному. Мудрым советом, личным опытом, поддерживая в трудные моменты, открывая горизонты знаний, наставник-созидатель формирует личность.  

В данный момент меня окружает команда наставников – тренер по пластике, психолог, подруга-филолог, педагоги творческих дубляж-мастерских радио «Вышка». Круг друзей, коллег, семейные отношения – часть моей жизни. Меня всегда привлекало творчество, познание себя, эмоциональный обмен…  

Переживая сложную эмоциональную ситуацию, я обратилась за консультацией к психологу по рекомендации близкого человека. Встречи стали регулярными, я начала открывать свой мир. В моих снах я перемещалась по воздуху, бестелесно. С детства боялась сцены, избегала публичных выступлений. Мой психолог Екатерина обратила внимание на мои особенности, оказывается, гармония с собой и познание себя – реальная практика. Благодаря наставнику психологу мне удалось ощутить себя, преодолеть страхи, разобраться со зависимыми отношениями… В моей душе поселилось тепло, покой, уверенность!  

С тренером по пластике сложились долговременные доверительные отношения. Танцевальные экзерсисы, осанка, легкая походка – мои скромные достижения к 50 годам. Начиная заниматься, я не верила, что движения тела и отражение себя в зеркале танцевального зала смогут укрепить внутреннюю уверенность. Незаметно для себя я стала спокойнее на переговорах, менее эмоционально отстаивать свою точку зрения, стрессоустойчивость и работоспособность повысились. Я научилась ходить легко, свободно, грациозно!  

С моей подругой, которая лет на 10 моложе меня, я знакома очень давно. Сначала мы были коллегами, потом стали общаться вне работы. У нас есть общие увлечения, хотя мы противоположны во многом. Благодаря Евгении, я начала публиковать мои дневниковые записи. С её лёгкой руки на свет появилось моё первое произведение – «Улитка Аура» (https://yapishu. net/book/321989) о конфликте интересов из личного опыта. Евгения для меня – Муза, первый читатель, критик и верная подруга. Писать – передавать чувства, настроение, изобразительное словесное творчество. Приятно получать отзывы читателей о своих произведениях. Моя проза – личная терапия и посыл читателям.  

Мои новые наставники – педагоги Академии дубляжа. На занятиях мы занимаемся актёрским и ораторским мастерством, узнаём секреты дубляжа, озвучиваем рекламные ролики и многое другое. Абсолютная творческая атмосфера, наставники-профессионалы с многолетним опытом работы, мы получаем практические навыки работы с микрофоном в студии со звукорежиссером – прекрасный новый опыт!  

Голос обрамляет образ персонажа, актёру дубляжа необходимо точно попасть в эмоциональной состояние героя, подарить ему свой голос, учитывая возрастные, психологические особенности предлагаемого экранного (сценарного) образа персонажа. Голос – тонкий инструмент, который нужно правильно настроить, сохранить для всего произведения. Озвучивание – процесс передачи образа, игра, подражание, созидание. Дубляж – искусство особенного актёрского мастерства. Актёру дубляжа приходится максимально быстро встроиться в процесс озвучивания. А голос персонажа порой составляет общее впечатление о фильме или аудиокниге. Говорить, значит выражать свои мысли, суждения и ещё «оживлять» персонаж. Чудеса наяву!  

Мой голос становится важным элементом моей жизни, мне интересно наблюдать за собственными изменениями. Приятно коллекционировать образы, эмоциональное состояние героев, обращаться к личному опыту, извлекая необходимые чувства и эмоции для создания персонажей.  

Ходить, писать, говорить – простые функции, освоенные в раннем возрасте, совершенствуются со мной. Заканчиваю своё посвящение наставникам следующими словами: «Наставник – это тот, кто позволяет вам увидеть надежду внутри себя» (Опра Уинфри).