"Одинокое красное яблоко"

В класс к ученикам зашел учитель и занес красное яблоко, положил его на стол и сказал  

–Здравствуйте дети, сегодня у меня для вас особое задание, я оставлю на столе это красное яблоко, а вы должны написать сочинение которое описало бы это красное яблоко. Красочно, так чтобы мне хотелось читать и читать ваше произведение, сразу говорю что банальное описание по типу :Это красное яблоко, оно красное и лежит на столе" я не приму и сразу поставлю двойку. И да, чуть не забыл, вы должны провести параллель между этим яблоком и людьми, на этом все, можете приступать.  

Часть класса сразу начала возмущаться, другая часть ринулась на скорую руку писать текст, кто-то просто вышел из класса, учитель не обратил на них внимание, все что он сделал просто записал в журнал каждому из ушедших по двойке. И лишь один ученик спокойно отреагировал на это задание, он принялся описывать яблоко так как умел, грустно и философски.  

"Одиноко лежащее на столе красное яблоко, ожидающее когда чья-нибудь рука коснется его, когда кто-нибудь составит ему компанию, когда кто-нибудь заметит его красоту. Его блестящую кожуру, его сочный вид и переливающееся на нем краски спелости которые так блестят из-за солнечных зайчиков что попадают на него через окно. Сколь красивым бы оно не было, сколь идеальным бы оно не было, оно всегда останется одиноким лежащем яблоком на столе до которого никому нет дело. Это яблоко ждет, буквально плачет и зовет, просит чтобы на него обратили внимание, возможно оно не хочет чтобы его ели. Чтобы его убили своими зубами люди или животные, возможно оно как и мы люди просто хочет ласки, ждет внимания, надеется на то что хоть кто-нибудь его заметит. Надеется что кто-то увидит его настоящую сущность, что кто-то увидит в нем друга, но нет, этому не бывать. Это лишь красное яблоко, оно не живое у него нет души и никогда не будет друзей, как и у нас, людей. Да, мы отличаемся от этого яблока, у нас есть душа, мы можем двигаться и не являемся едой, по крайней мере в нормальном обществе. Но... но не все мы имеем семью и друзей, не все мы можем похвастаться друзьям или с кем-то пообщаться, не у всех нас есть дом, не всех нас замечают другие люди. Некоторые из нас обречены всю жизнь прожить как это яблоко, прожить в одиночестве с мечтой о том чтобы их заметили, чтобы с ними пообщались, чтобы их утешили. И не важно на сколько прекрасен этот человек, не важно на сколько прекрасно это "красное яблоко", не важно что у него внутри или какое оно на самом деле, до него никому нет дела и никогда не будет, это "красное яблоко" вынуждено провести жизнь в слезах и одиночестве. Жизнь в боле и во тьме, возможно однажды, когда это "красное яблоко" потеряет свою красоту, будет слегка побито, местами гнилым, с неприятным запахом и будет похоже и вовсе на мертвое, его заметит другое "красное яблоко" вместе они станут одним целым, одной яблоней на которой будут расти другие "красные яблоки". Они станут одной из множеств "яблонь" что существуют в мире, но смогут ли они просуществовать так как "яблоня" долгое время? Или яблоня в скором времени зачахнет и "красные яблоки" будут вновь одни, догнивать в одиночестве. Или же они сумеют стать одной из самых прекрасных "яблонь" в этом мире, которые дадут жизнь множеству других "красных яблок" и они сумеют создать свои "яблони", а те в свою очередь свои "красные яблоки" и так до скончания времен. Или же это одинокое красное яблоко так и останется на веки на этом столе, с чистой душей, с богатым внутренним миром, но совершенно ненужное никому, никому в ком само нуждается. "  

Мальчик дописал последнюю строчку и сдал свою работу учителю, он был последним кто завершил произведение, его произведение было самым большим и самым насыщенным по смыслу. Учитель долгое время перечитывал текст, раз за разом понимая что "красное яблоко"-это человек, "яблоня"-это семья. И история которую излагает мальчик в своем произведение, это взгляд на наш мир, на ту часть мира которую люди предпочитают не замечать. Учитель прекрасно понимал о чем говорит мальчик и его произведение, он поставил ему 5, но не за этот день а за всю четверть. Он зачитал произведение перед всем классом, мало кто понял его суть, некоторые посмеялись и лишь когда хохот прекратился, учитель дал небольшую подсказку детям а именно он сказал.  

–А теперь замените словосочетание "красное яблоко" на слово человек, а слово яблоня на слово семья и перечитайте произведение еще раз. Ах да, сейчас я вам его снова прочту.  

И учитель прочел, больше никто не смеялся, никому не было смешно. Все грустно задумались, и лишь мальчик улыбнулся в его улыбке виднелось четкое и искренне слово "спасибо"