1. Posledovatel
2. Запись

Дневник одного часа одного безумца

Дневник одного дня одного безумца
Предисловие автора
Я знал, что опубликовав данную короткую рукопись вызову именно такое мнение о данном тексте. Тем не менее, хоть я и не считаю что-то из написаного здесь безумным, а наоборот - правилым направлением мысли, всё же понимаю, что широкому кругу лиц, прикоснувшихся к этому творению - ещё не доступно понять что это есть такое это "слово" За этим, не вижу ни одного повода не использовать такое жаргонное название для данного произведения, особенно для тех немногих , кто знает личность меня, автора. Исключительно для того, чтобы привлечь как можно более широкую аудиторию,к моему творению, дабы повысить процент тех, кто хоть что-то понял. Не имею больше ничего сказать. Кто познал истину - отыщет е? и там, где отыскал е? другой человек

Путь (первоначальное название записей)
1.Осуществить первый акт применения того знания, которое стало мне открыто - путь к его укоренению, ибо я знаю, что если не смогу, или не буду пытаться, я всё забуду, всё
2. Попробовать перечитать вечером всё, что я написал и узнать как воспринимает это трезвый разум(страх, что он будет не способен и что всё покажется мне бредом, потому что то, что произошло - это чудо..
3. Поняли ли ученики Христа и если да, то кто и как именно он сумел донести им это знание .  Хм может ключ к пониманию человека - это понимание его боли? Понимать чужую боль значит ощущать е? вместе с человеком
4. Проверить теорию, верил ли Иисус в ложь во благо(скорее всего да, надо найти доказательства в тексте)
5. Разобрать Апокалипсис. То, что Его не поймут многие и то , что знал  к чему
Это может привести известно. Но вопрос может ли, либо когда-нибудь это случится в любом случае? - пока неясно, как и судный день - что это?? О чем он имел в виду...
6. Понять, какие трудности, с которыми я сталкиваюсь есть испытания, а какие есть следствия ошибок
Первое примечание :
Тот вывод что я потерял доверие своей семьи, как и окончательно потерял доверие сегодня ночью тех, кому первым пытался донести первые мысли и в след этого остался не понятым, но проведённая мною параллель между ими и родителями очевидно дала понять, что вторые способны меня понять, но для этого нужно действие - только действие докажет им, что я их понял, но способен ли я на такое действие? - очевидное испытание
7. Обдумать предназначение книги и е? истенная цель применения, а вместе с тем и метод , как е? применять - определиться со стилем написания
Рассказ - неразрывно связан с книгой, но при этом должен писаться перед книгой или в конце?
10:15 - мысли всё те же, кажется истинные, но эйфория от "прозрения" явно убавилась - что затрудняет весь процесс (возможно испытание - фаза, которую нужно преодолеть и понять на практике, что я движусь в правильном направлении)
8. Я не один понял то, что понял - схожие мысли нашёл у автора здравое мышление в Яндекс дзене - ознакомиться и понять схожи ли мы во всём и есть ли ещё подобные люди
9. Почему нет благодарности к тем  , кто сыграл решающую роль в моём понимании?
10. Стоит ли всём всё открывать, ведь они всё подумают, что я сошёл с ума
11. Поток мыслей не прекращается, что с ним делать? Все записывать или это будет перегружать меня? Надо попробовать остановить это, это слишком тяжело сразу все и в один момент
12. Негатив стал гораздо хуже. Если раньше он вызывал боль из-за смысла того, что говорят люди, то теперь из-за того, что я понимаю не "что" они говорят, а "почему" они это говорят. Болезнь - оказалась гораздо страшнее е? симптомов
13 Мне необходимо успокоение, просто необходимо. Я должен, хоть и страшно, что после этого я могу утратить то, что обрёл в эту ночь, но в любом случае мне надо это проверить ведь теперь я понял, что это порой бывает необходимостью, которая может принести благо, и страшным кошмаром, когда прибегаешь к этому без необходимости.  Узнать надо, что сказано в Писании по поводу прибеганию к этому (к тому, что считается запретным и злом о приоре) как клекарству. Всё есть яд и всё есть лекарство.  Парацельс. Только он ошибался в том, что всё определяет доза, не только она, но и причина, к которой чело

---