Повесть об учёной кошке.

На выпуклом и мутноватом экране телевизора под звук призывной трубы сама собой нарисовалась белая арка, а за ней ещё одна и ещё… в этих белых арках мелькали картинки роскошной жизни. Так начинался иностранный сериал. Мутноватый телевизор стоял на старой тумбочке обшарпанной со всех сторон. На телевизоре стояли квадратные часы и нелепая самодельная антенна. За телевизором была беленная стена с обвалившейся штукатуркой. На узком окне с деревянной полусгнившей рамой стояли пыльные засохшие, комнатные растения и висели кружевные занавески не первой свежести. На диване застеленным мрачным полосатым пледом сидела старушка, внимательно смотрящая сериал про роскошную жизнь. Она добавляла громкости так как в доме было очень шумно. В однокомнатной квартире, что находилась в старом деревянном бараке построенным в качестве временного жилья ещё в тридцатые годы, жила семья из шести человек. Двое стариков, двое супругов средних лет и двое детей мальчику было пять, а девочке четыре года. В этой семье всегда был шум и ругань. Женщина лет сорока постоянно кричала и ворчала на всех членов семьи: на детей за их драки и делёжку игрушек, на мужа за то, что ему опять задержали зарплату на заводе и даже на своих пожилых родителей за то, что они занимают место, а пенсию им последний раз выдавали три месяца назад. На дворе стоял май 1994 года.  

Кроме шести человек в тесном бараке была ещё и живность. Правда собака жила во дворе и в дом её никогда не пускали, а чёрная кошка с отмороженными кончиками ушей и боевым характером обитала в тамбуре между дверями двух разных квартир. Дальше её пускали не охотно. Хозяйка считала её грязной и блохастой.  

Совсем недавно в первых числах мая эта кошка родила четырёх котят. Бабушка вместе с детьми сделала гнёздышко для кошки в том самом тамбуре под старым деревянным стулом, на котором стояли тазы и ещё какие-то серые пыльные вещи. Один котёнок был чёрный ещё чернее чем его мать, второй белый с чёрными пятнами, какими бывают телята, и двое серые похожие друг на друга. Маленькие брат и сестра с любопытством и умилением заглядывали туда под стул и пытались гладить кормящую четырёх котят мать. А мать самих детей, как всегда, злилась и ругалась.  

–--И так жрать нечего ещё эта расплодилась! Утоплю их в ведре! – услышав такое дети завизжали истерикой. Девочка зарыдала во весь голос и закрыла собой кошку с котятами, а мальчик своей машинкой стукнул по косяку двери и отбил кусок краски.  

–--Ах, ты гадёныш такой! --- забыв о топлении котят женщина принялась хлестать мальчика тот естественно заорал ещё громче.  

–--Да замолчите вы все! Я сериал смотрю! – грозно крикнула старушка, нисколько не заступившись за внука. Иностранный сериал про роскошную жизнь ей был важнее. Против слёз детей суровая женщина пойти не смогла и не тронула котят.  

Спустя месяц, когда котята открыли глазки и стали сами бегать, одного из двух серых придавили дверью. У детей была очередная шумная истерика, но они сами были виноваты в гибели малютки. Второй котёнок похожий на пятнистого телёнка потерялся в общественном дворе бараков. Дети его так и не нашли. Третьего серого котёнка у них забрала соседка, которой была нужна кошка для ловли мышей. И к концу этого лета из четырёх котят остался один чёрный, который был даже чернее его матери. Это была девочка. Она подрастала, служила игрушкой у брата и сестры, а так же козлом отпущения у их вечно ругающейся матери. Ребятишки всё время пытались занести котёнка в дом, но женщина каждый раз со злостью вышвыривала чёрную крошку обратно в тамбур, а иногда и на крыльцо.  

Прошла осень. Наступила зима. В тамбуре стало холодно почти как на улице. И если взрослая кошка была привычна к таким условиям жизни: она спокойно лежала и вылизывалась под стулом в своём гнезде, то её семимесячная дочь сильно мёрзла и упорно пыталась сама проникнуть в дом к хозяевам. Все члены семьи относились к ней нормально, и только женщина продолжала ворчать. Нет, она не выкидывала котёнка зимой в тамбур, но требовала, что бы кошечка не проходила дальше порога. От любых её движений вглубь комнаты в кошечку летел веник из рук суровой хозяйки.  

Однажды, после очередного скандала из-за нехватки денег, зимним вечером, когда ребятишки были заняты просмотром иностранного мультфильма про утку в чёрном плаще, хозяйка незаметно схватила кошечку и вышла с ней на улицу. Она надоела ей. И женщина решила подбросить её в подъезд девятиэтажного дома что стоял неподалёку.  

Подъезд был необычно просторен. Целый мини-зал с синими почтовыми ящиками на двух стенах. Ящиков было девяносто. Вдоль одной из стен подъезда стояла деревянная скамейка на ней и была оставлена девятимесячная очень чёрная кошечка с янтарными глазками. Какие-то люди возвращались домой и открыли широкую мягкую дверь, из которой сверкнул яркий свет и почувствовалась волна тепла. Кошечка подошла поближе к этой двери. Через несколько минут ещё одни люди шли вечером с работы и раскрыли дверь. Котёнок юркнул внутрь. И попал в огромное помещение, где было много горячих батарей, был включён телевизор и за столом сидела женщина в шали. Это была вахта малосемейки.  

Кошечка забежала под стулья, что стояли у окна. На них сидели ещё две пожилых женщины. Это жильцы дома. Они традиционно сплетничали с вахтёршей. Одна из них заметила котёнка. Женщины закыскали и заумилялись. Вахтёрша открыла стоящий в углу холодильник и достала кусочек хлеба и молоко. А включённый телевизор тем временем, показывал рекламу новомодного шоколадного батончика, который бросали в молоко, но он не в какую не тонул. Котёнка стали дружно подкармливать жильцы многоквартирного дома. Так прошло три дня.  

В очередной вечер, когда то и дело с дрожащим скрипом открывалась широкая дверь и в неё входили жильцы дома, возвращающиеся с работы, одна вошедшая женщина притормозила и о чём-то заговорила с вахтёршей. Во время разговора её взгляд упал на кушетку, где сидела чёрная кошечка. Женщина потянула к ней руки и взяла животное оглядывая со всех сторон. Кошечку много раз так брали в руки разные люди, но они её вскоре оставляли и уходили. А эта женщина не торопилась её оставлять. Поговорив ещё чуть-чуть с вахтёршей, она понесла кошечку к лифту. Кошечка напряглась. Она не знала, чего ей ждать. Куда понесла её эта женщина? Вскоре она вошла за стеклянную дверь, прошла по коридору до бежевой двери с номером и открыла её ключом. Шагнув в уютное светлое, но тесное помещение, в котором кошка сразу увидела светловолосую девочку шести лет, ахнувшую от неожиданной радости при виде котёнка. Женщина добрым спокойным голосом обратилась к девочке:  

–--Это -- Муся. Я её подобрала на вахте, кто-то подбросил, видимо, --- Кошку наконец опустили на пол и погладили. Животное нерешительно проследовало в комнату. Здесь не было того запаха сырой земли и плесени, как в том бараке. Пахло слегка чем-то душистым и пищевым. Был диван, кровать, кресло и телевизор, по которому начинался иностранный сериал только совсем другой, не тот, что смотрели её бывшие хозяева. В заставке сериала в новом доме звучала нежная романтическая музыка и смуглая девушка в синей кепке и синей бесформенной кофте залезала на богатый забор, рвала и смачно кусала синие сливы. Муся стала изучать окружающее пространство.  

В этом доме было только три человека: та самая женщина, её девочка называла мамой, мужчина его девочка звала папой, а саму девочку шести лет, родители называли Ритой. Больше никого не было. Ни стариков, ни других детей. В этом доме никто не ругался и не повторял «любимую человеческую песню» -- как объяснила в своё время Мусе её кошка-мать звучащую: «опять денег нет, жрать нечего! ». В этой семье несмотря на трудное время такой острой проблемы с деньгами не было. Муся первые дни в новой семье продолжала ожидать гнева и тумаков от женщины хозяйки, поэтому на всякий случай большую часть времени сидела в кухне под батареей. Но потом постепенно поняла, что в комнату заходить ей никто не запрещает и вообще эта хозяйка совсем другая. Она любит кошечку. Девочка Рита не хватала Мусю грубо как дети в предыдущем доме. У неё было много интересных игрушек и она часто втягивала в свои игры Мусю. Однажды был даже такой эпизод, когда Муся, подражая своей маленькой хозяйке взяла в зубы мягкую игрушечную обезьянку и пыталась уложить её на кукольную кроватку, чем очень позабавила всех.  

Шло время. Зима кончилась и уже во всю звенел апрель. Появлялась первая трава. А с Мусей стало что-то происходить. Весь мир вдруг сузился для неё. Она перестала замечать Риту и её игрушки. У кошки появилось странное и сильное желание. Ноги папы вдруг стали так приятно пахнуть, что Муся не могла надышаться их блаженным ароматом. По всему её телу побежали жгучие мурашки, взгляд её словно опьянел, а мышцы на спине свело непроизвольной судорогой. Муся начала характерно задирать хвост. Рита, естественно спросила у мамы, что это случилось с кошкой. На что мама объяснила шестилетней дочери:  

–--Муся просит кота. Она стала взрослой и хочет замуж. Но кота мы ей не дадим. Потому что она тогда нарожает котят, а нам их не прокормить. Не обращай на неё внимания. Она попросит и перестанет. --- тогда девочка придумала сыграть для своей кошки свадьбу с игрушечным котом. Она даже пыталась надеть на Мусю кусок от старой шторы в качестве фаты, но кошку сводили судороги страсти и похоти. Девочка пыталась усадить кошку рядом с игрушечным котом и пела для них голосом свадебный марш. Только кошка продолжала задирать хвост и находиться в опьянённом состоянии.  

Наконец, спустя несколько дней Муся пришла в норму. И тут она обнаружила, что стала видеть гораздо больше, чем раньше. Кошка начала видеть мысли своей хозяйки Риты. Действительно после полового созревания в Мусе открылся этот дар телепатии. Она видела, словно по телевизору всё что происходило в голове у девочки. А именно: Рита представляла свою Мусю в человекообразном сказочном образе в ярко-розовом платье и живущую в белоснежном дворце. «Разве я так выгляжу? »-- думала Муся, глядя фантазии маленькой хозяйки. «На мне нет никакой одежды и что вообще она такое думает? Ведь этого на самом деле не было и нет». Кошка, которой исполнился только год ещё не знала, что люди и особенно человеческие дети могут в своих мыслях представлять то, чего на самом деле нет и быть не может.  

А девочка была ещё той фантазёркой и мечтательницей. В другой фантазии Рита воображала целую комнату с красной мягкой мебелью. Дверь в эту комнату она представляла там, где в прихожей и в самом деле что-то было. Муся не замедлила проверить информацию из мыслей Риты. Она долго кружила вокруг той самой узкой двери в прихожей принюхивалась и пыталась даже открыть её сама. «Интересно, если там и в самом деле есть эта комната, то почему в неё никто ни разу не заходил? Или это опять не правда? ». Наконец, она всё же поймала эту дверь открытой. Мама туда вешала одежду. Муся встала на задние лапки и внимательно осмотрела всё. Это был обычный стенной шкаф к тому же достаточно узкий. Никакой комнатой там и не пахло. Муся решила выяснить почему мысли Риты не совпадают с реальностью. Муся направила обращение прямо к Рите, надеясь, что та услышит её мысль и они будут общаться телепатически по-кошачьи. Но девочка не услышала мусино обращение. Люди не умеют читать мысли ни у друг друга, ни у животных. За то, у девочки возникло сильное желание рассказать вслух маме об этой комнате. Муся внимательно прослушала рассказ Риты. Из него она поняла, что человеческий ребёнок не умеет отличать сны от реальности. Рите оказывается, эта комната приснилась. «Я ещё когда была котёнком сама догадалась: всё что видишь спя, на самом деле не существует это не правда. А человеческий ребёнок этого ещё не понимает. Надо ей объяснить». И Муся уже направила мысль маленькой хозяйке, но внезапно столкнулась с тем, что в её голове есть это знание. Она прекрасно знает, что комната только приснилась, а на самом деле её нет. Но ребёнок хочет чтобы эта комната была и представляет это в своих мыслях просто для развлечения. Так Муся узнала, что люди могут представлять в мыслях то, чего у них нет, но им хочется чтоб оно было. Мусе понравилось смотреть мысли маленькой хозяйки. Они всегда были интересными и познавательными. Взрослые люди пристрастились к просмотру сериалов, а повзрослевшая кошка пристрастилась к просмотру мыслей людей. Это стало для неё главным развлечением.  

Совсем скоро в семье стало что-то происходить. Мама и папа брали вещь за вещью и уносили куда-то. Мусю это стало пугать. Рита при этом совершенно не боялась, а наоборот веселилась. В её голове кошка нашла ответ. Оказывается, хозяева переезжают в другую квартиру с большой комнатой. Квартира в этом же доме, но на более высоком этаже. Муся почти успокоилась. На этот раз информация из мыслей Риты оказалась правдой, а не фантазёрством. Уже через день хозяева опустошили квартиру и Рита в руках понесла Мусю к лифту. Из лифта они вышли в коридор с другими запахами, дошли до другой двери и вошли в новую квартиру. Мусю запустили первой. Комната была намного просторней предыдущей, к тому же в ней было углубление, где хозяева сделали детский уголок для Риты, отделив его плотными шторами. Мусе всё понравилось. «Значит мыслям людей всё -таки верить можно. Только как разобрать: где правда, а где их сны или мечты? Буду внимательней смотреть в их головы, может постепенно и пойму разницу между выдумкой и реальностью» -- рассуждала про себя Муся.  

Прошло три месяца. По телевизору появилось новое шоу: разноцветные огни в студии, кругом сверкали значки ноток и ведущий молодой озорной парень в яркой разноцветной рубашке активно размахивал руками, а три игрока спешили нажать на кнопки, чтобы угадать звучавшую мелодию. Рита продолжала играть с Мусей в разные игры. А Муся продолжала смотреть её мысли.  

Но спустя несколько дней рано утром, Риту нарядили в белое платье и белый бант, дали в руки букет цветов и куда-то увели. Когда Рита находилась вне поля зрения Муси она не могла подключаться к её мыслям. Муся волновалась. Она что-то чувствовала. Часа через два девочку привели домой. В её мыслях кошка увидела, что девочка побывала в новом месте. Там было много других детей они сидели за столами, а молодая женщина с палкой в руке стояла перед ними и рассказывала, как они чему-то научатся. Это место люди называют школой. Муся в разговорах хозяев узнала, что все человеческие дети обязательно ходят в школу и учатся там. «Учатся это хорошо. Интересно, чему они там учатся? Надо будет узнать» -- подумала Муся. И решила, что будет всегда в курсе всего чему учат человеческих детей.  

Пока маленькая хозяйка находилась в школе, Муся не имела доступа к её голове, но благо, что существуют домашние задания. И вот, когда Рита стала каждый вечер учить уроки, кошка-телепат усаживалась поближе к ней и настраивала всё своё внимание в её мысли.  

Сначала кошка не могла понять, чему учат человеческих детей: какие-то значки разной формы, что-то они с ними делают манипулируют составляют из них разные комбинации. Потом, Муся порылась в памяти девочки и выяснила всё. Эти значки называются цифрами и обозначают количество любых предметов. Муся решила узнать, что конкретно обозначают эти цифры. Так она за два часа пока хозяйка учила уроки, успела понять, что такое 1, 2, 3, 4. Муся точно уяснила вид цифры, слово каким эта цифра называется и сколько предметов означает. «Вот эта одна моя лапка»- кошка начала пробовать считать, «вот эта две лапки! »-- животное охватила резкая радость и она озорно подпрыгнула. Человеческие дети так не радуются, когда научатся считать до двух. Кошка продолжала: «А это лапка три, а эта лапка четыре! У меня четыре лапки! » -- и Муся от эйфории начала бегать по комнате и весело муркать.  

–--Что это она разбегалась? – обратила на кошку внимание ученица.  

–--А почему бы ей не разбегаться, ей же уроки учить не надо она ведь кошка. А ты сиди и учи, -- строго ответила мама. Никто не мог представить, что кошка учится вместе с девочкой. И бегает она от радости, что научилась считать аж до четырёх и что у неё есть четыре лапки и она это теперь точно знает.  

Немного успокоившись от первого успеха в учёбе, Муся вдруг увидела знакомые значки на предмете, который люди называют часы. «Интересно, для чего это у них? Часы… я думала раньше, что они просто для красоты. Но на них цифры! И их больше четырёх! Что же означают остальные цифры и для чего они людям на часах? ». Муся хотела продолжить познания, но Рита уже закончила учить уроки и стала отдыхать. Тем не менее, кошка-телепат порылась у неё в памяти даже во время отдыха и сегодня до ночи смогла выудить из головы первоклассницы значения всех цифр до 12. Только вот для чего они нужны на часах Муся так и не выяснила, так как Рита ещё сама не умела определять время на часах со стрелками и вообще про время ещё ничего не знала. А Мусе не терпелось узнать всё и сразу. Хоть с другими кошками она не общалась со времён своего барачного детства, но почему-то понимала, что другие кошки не могут знать то, что сегодня узнала она. Муся гордилась, что приобщилась к тайным знаниям людей. Словно она сама стала человеком только даже лучше, ведь она кошка. А кошки знают от природы, что они лучше людей.  

Рита отдыхала, смотрела телевизор, где дуэт артистов: высокой черноволосой женщины и низкорослого пузатого мужчины с бородкой пели заводную песню с пошлым содержанием, при этом изображая на сцене что-то комическое. Муся, не вслушиваясь в каждое слово считала общий смысл этой песни. «Поют про своё человеческое половое желание. А Ритка слушает. Неужели она в таком возрасте понимает о чём это? » и кошка-телепат очередной раз просканировала всю память девочки. «Нет, не понимает. Она думает, что они поют о любви! Она ладно ещё ребёнок, но мне чувствуется, что и взрослые люди думают так же. Люди такие, казалось бы, умные существа придумали как считать предметы, придумали холодильник и мягкие подушки, а половое желание от любви не отличают! Это же совершенно разное! Половое желание — это когда я хочу кота. Я хочу его прикосновений к телу так как от них будет очень приятно. Но это желание длиться не долго. Потом я этого не хочу. А люблю я свою Риту, маму, папу. Я хочу, чтобы у моих хозяев было всё хорошо и благополучно. Я переживаю, когда у них что-то плохо. Потому что я люблю их. И любовь эта всегда она не проходит и не прерывается в отличии от полового желания. К тому же они не кот. Люди же называют любовью своё половое желание и так удивляются, расстраиваются, когда оно проходит. Правильно, оно и должно проходить. Потом надо котят рожать и воспитывать». Рита тем временем закидывала себе в рот новые современные разноцветные конфеты похожие на пуговочки и смотрела на экран, где исполняли пошлую песню. «Не хочу, чтобы моя Рита смотрела это. Ещё научится чему – ни будь раньше времени» и Муся протелепатировала девочке что это плохо и отвратительно. Рите вдруг ни с того ни с сего надоела эта песня. Она показалась ей очень противной и глупой. И девочка переключила на другой канал. А там шёл мультфильм про Маугли. «Вот, правильно, лучше посмотри сказку для детей» -- мысленно сказала ей Муся, Рита естественно не восприняла эту мысль. Она и без мусиных рекомендаций с удовольствием стала смотреть этот мультфильм. Муся тоже смотрела его, но больше не на самом экране, а через мысли Риты. Муся, как всегда, считывала общий смысл сказки и как её понимает Рита. «Так вот оно что…» --- рассуждала кошка после окончания мультфильма, «оказывается, человек может стать человеком только если с детства среди людей растёт. А если среди животных, то он себя как животное и будет вести и никаких тебе цифр и книжек. Значит человеческий ум не врождённый, как у нас у кошек, а ему учится надо с детства. А я? Я, получается, Маугли наоборот? Я кошка живу среди людей и учусь их человеческим знаниям? Что же… это прекрасно. Лучше быть очеловеченой кошкой, чем озверевшим человеком».  

На следующий день во время подготовки домашнего задания Муся решила изучить другие значки. Они обозначали явно не количество предметов, а что-то совсем другое. Эти значки называются буквами. «Так это ещё интересней! Из букв люди составляют слова. Если я узнаю все буквы я смогу тогда узнавать ещё больше всего. Например, какое слово на моём любимом холодильнике». С буквами оказалось всё гораздо сложнее. Муся в голове первоклассницы отыскивала зрительный образ буквы, затем её слуховой звук. Но что бы сложить слова или прочесть самое короткое слово это надо каждую букву так вспоминать. Они у них ещё и сливаются! «Да… человеком становиться не просто». Больше всего Мусе хотелось расшифровать надпись на холодильнике из которого мама доставала ей еду. Других надписей в квартире не было. В этот день Мусе не удалось задуманное, потому как буквы в надписи Рита изучила не все. «Что же они так долго тянут? Один день и всего одна буква, а их много больше двенадцати! » -- думала Муся, потому что считать она научилась пока только до 12. «Это они столько дней будут все буквы изучать? А если я быстрее хочу? И вообще я заметила человеческих детей учат очень медленно. Много время они тратят на бесполезные задания, а главную суть сильно растягивают, что дождаться невозможно. Не даром родители Ритки возмущались, тому, что сейчас детей учат хуже, чем учили раньше». Муся не знала, что в этом году учебную программу и так сильно ускорили. Рита училась по программе 1 к 3. Это означает, что за три года она должна усвоить знания, рассчитанные вообще-то на четыре года. А кошке хотелось ещё быстрее. Она ведь воспринимала учёбу как развлечение, а для людей это труд.  

В последующие дни Муся упорно искала в памяти школьницы звуки, которые обозначают буквы с холодильника. Но даже когда она их все нашла и попыталась сложить у неё получилось что-то совсем не понятное: «бирюса». Кошка думала, что она не верно поняла буквы, но нет. Буквы правильные, а слово неизвестное. «Я была уверенна, что так выглядит слово «холодильник», ведь этот предмет люди называют именно так. Но на нём написано «бирюса»! что это вообще? » И кошка-телепат прибегнула к своему обычному справочнику -- памяти Риты. Нашла там похожее по звучанию слово «берёза» но это дерево. Тем более, что слово «берёза» не совсем из тех букв. Значит «бирюса» это другое значение. В голове семилетней девочки кошка значение этого слова так и не нашла. И решила порыться в мыслях мамы. Муся никогда к ней в голову раньше не заглядывала, но возникла нужда. В мыслях мамы было слишком много всего. Мелькали мысли о приготовлении обеда, что надо купить, сколько осталось денег до зарплаты, дела на работе, новости из телевизора, заботы о каких-то квартирах и районах, номера телефонов… у кошки голова пошла кругом. Нет в маминой голове никогда не найдёшь нужное слово. Это как в тайге искать маленький цветок. Тогда Муся подключилась к мыслям папы. В них было гораздо просторней, но как-то путано беспорядочно: технология работы на его предприятии смешивалась с мечтами о рыбалке и собирании грибов, тут же желание поесть и покурить, купить строй материал для дачи, не забыть посмотреть футбол вечером… и просто гулкая пустота. От мысли до мысли «ау! » кричи. Нет, кроме Ритки-первоклассницы Мусе смотреть мысли больше не у кого. У взрослых там слишком много всего и нужного не найти. Муся протранслировала девочке: «спроси у мамы что такое «бирюса». И Рита вдруг заинтересовалась этим словом. В её голове из ниоткуда появилось сильное желание выяснить что это такое написано на холодильнике и она спросила об этом.  

–--Бирюса это название реки, --- быстро объяснила ей мама, --- а холодильник просто так называется, это фирма такая «бирюса», --- девочка удовлетворилась этим ответом мамы, а вот кошка нет. «Ну, и люди, ну и существа! Холодильник, где храниться еда у них называется, как река. А река это много воды. При чём тут холодильник? Если бы кран на кухне назывался бы так, я ещё поняла бы связь, но холодильник он же сухой и твёрдый. Он на воду вообще не похож. Хорошо бы почитать что -нибудь другое у людей. Что-то более полезное». -- подумала Муся.  

Прошло три месяца. По телевизору показывали рекламу за рекламой: в одной лыжник в снежных горах орал название мятных леденцов, в другой белые продолговатые штучки заливали синей жидкостью, в третей под звуки воздушной дудочки все пили кофе из красных кружек, а в четвёртой в гости к родне приезжала беловолосая женщина с бутылкой отбеливателя, потом жвачки, зубы, яйца в пасте… и всё это невольно попадало в головы детей. Муся ещё не поняла, что реклама эта совершенно лишняя информация для её воспитанницы Риты, потому она не ограждала её от этого потока из телевизора. «Наверное это людям нужно. Ничего вредного пока не вижу» -- рассуждала кошечка. Действительно, что может быть вредного в показе обычных человеческих товаров? Если только реклама пьяного мужика в балетной пачке, называвшего себя орлом? Так его показывают не часто. И к тому же девочка вообще не понимает, что там рекламируют водку. На эту рекламу даже папа не реагирует.  

Но однажды Муся всё – таки почувствовала опасность из телевизора для своей воспитанницы. Это был предновогодний вечер. На экране мужчина в чёрной водолазке и сером пиджаке похожим больше на пальто, вместе с женщиной в бледно-жёлтом скромном платье с длинными рукавами и такого же цвета волосами пели друг другу песни под гитару и о чём-то говорили у праздничного стола. Муся поймала в голове Риты мысль, окрашенную подозрительной эмоцией. Эту эмоцию у неё вызывал экранный мужчина. Муся всё поняла. «Что же это такое? Она же ещё совсем котёнок. А у неё такие мысли и ощущения… я боюсь, как бы она хвост не начала поднимать. Она же ещё не взрослая. Надо не допустить этого». И Муся напустила на девочку блокировку интереса к половой жизни взрослых. Хоть потом и поняла, что любовь её к экранному персонажу платоническая, с блоком кошке всё же было спокойней за маленькую хозяйку. «Люди – существа непредсказуемые и очень вольнодумные. Их мысли иногда охота посадить на цепь как буйную собаку» -- рассуждала кошка-телепат.  

Прошло полтора года. Рита закончила уже второй класс и во всю отдыхала на летних каникулах. Однажды она дома, лепила из пластилина разных зверушек и даже маленьких человечков. Муся с удовольствием наблюдала за этим действием. Ей казалось это каким-то чудом: из бесформенной массы пальцы хозяйки раз, раз и создавали кого-то или что-то понятное. Рита даже слепила маленькую кошечку из чёрного пластилина. Муся тихо восхищалась и умилялась.  

По телевизору показывали музыкальный клип в котором мелькал тёмноволосый певец и мультипликационные зайцы, а так же голые амурчики играющие то на трубе то на рояле. Муся вдруг обратила внимание на этих амурчиков. «Люди с крыльями на спине? Разве такое бывает? А вообще интересно, почему у людей нет ни крыльев, как у птиц, ни шерсти, как у нас, и почему только у людей есть пальцы, которыми они умеют то что я не могу лапками? »-- задумалась Муся. Но вопросом своим она мучилась не долго. Есть ведь Рита и она быстро послала ей мысль: «спроси у мамы откуда появились люди и почему они сильно отличаются от всех животных? ». Спустя минуту девочка озвучила этот вопрос. Ей казалось, что это её собственное желание, её собственный интерес вдруг возник к этой теме. И мама рассказала дочери легенду о сотворении мира и изгнании людей из Рая. Муся, прослушав всё это широко раскрыла свои и без того большие глаза, слегка распушила шерсть. Её поразила эта легенда, она приняла её за чистую правду. «Вот это да… а я и подумать не могла… люди, оказывается не самые главные среди животных. Над ними и над всем есть один самый главный Большой Человек, который всех и создал, наверное так же как Рита создаёт из пластилина маленькие фигурки» -- осознание что где-то высоко в небе есть Большой Человек, который всегда следит за всеми и всем управляет привели кошку в трепет. «Значит это он и меня создал. Рита называет меня очень красивой» -- в Мусе появилась сладкая дрожь. «А люди-то оказывается пакостные существа. Ведь сказано было не есть яблок, нет… им они понадобились! Они и сейчас их едят, я видела, особенно по праздникам. Из-за них и животных всех Большой Человек выгнал оттуда, где было хорошо. Теперь мне всё понятно про людей. Понятно почему они такие. Они не умеют соблюдать запреты и едят то, что есть нельзя».  

Прошло ещё три года. Рита пошла в пятый класс. Муся к тому времени умела читать сама без подключения к мыслям хозяйки и каждый раз использовала это умение когда вставала на свой лоток в туалете. В лоток ей клали газеты, и кошка обязательно прочитывала в них отрывки фраз. Чаще всего Муся не понимала, что там написано: или понимала отдельные слова, а общий смысл воспринять была не в силах. И это было к лучшему. Ни к чему кошке знать, что пишут в человеческих газетах. Особенно в колонке криминальной хроники. Она и так сильно разочаровалась в человечестве. Считала, что за людьми надо следить, как за пакостными несмышлёными котятами, ведь они слишком вольны в мыслях и действиях, умеют врать, умеют придумывать то чего нет и потом бояться этого или наоборот хотят то, что невозможно.  

В математике Муся к пятому классу хозяйки, уяснила, что цифры у людей увеличиваются до бесконечности, надо просто добавлять один и последовательность всегда одна и та же. А вот таблицу умножения учёная кошка не жаловала. Она считала её излишеством. Возмущалась, что детей заставляют её учить, в то время как достаточно знать саму суть умножения.  

Любила Муся, когда хозяйка учила литературу и природоведенье. Эти предметы были для неё как развлекательные шоу по телевизору. Мусю сильно удивляла человеческая лень. Она искренне не понимала, почему школьники учатся через силу, ведь это так интересно. Люди не понимают, как они счастливы: они имеют доступ к таким удивительным знаниям и при этом ленятся учиться. Для них интересней бездельничать и мечтать о том, чего не бывает.  

Конец сентября 1999 года. На экране телевизора передача о семейных проблемах. Усатый высокий ведущий сидел на фоне декораций изображающих кухню, а из тёмного шкафа выходил человек в чёрно-белой маске и усевшись на стул рассказывал историю своей жизни.  

Рита нехотя села за уроки. В пятом классе добавились новые предметы: история, география, иностранный язык и алгебра. Два последних предмета приводили кошку-телепата в негодование. Мусе казалось, что иностранный язык это вредоносная наука, так как искажает реальную действительность. Её воспитанница с таким трудом учила буквы, вырабатывала навык чтения, а теперь их учат другим буквам и другим названиям привычных предметов. Алгеброй Муся возмущалась не меньше. Она считала, что эта наука так же искажает реальность. Когда в мыслях Риты кошка обнаружила, как букву ХА называют словом икс и выполняют с ним математические действия, словно с цифрой, возмущению Муси не было предела. «Они хотят мою Риту свести с ума! Не позволю! » и кошка напустила на ученицу блок на восприятие и запоминание этих двух предметов. Так Рита в пятом классе стала сильно отставать по алгебре и иностранному языку. Как бы она не старалась, как бы не заучивала формулы и зубрила иностранные слова, через час в её памяти почти ничего не оставалось. Девочка скатилась на двойки и тройки, считала, что у неё нет способностей или плохая память. Она и подумать не могла, что это с ней сотворила её любимая кошка из-за своих кошачьих выводов.  

Когда Муся вникла в новый предмет -- географию, узнала, что в человеческом мире есть другие страны и находятся они очень далеко, парой даже через воду, тогда Муся сильно испугалась. «Ах вот для чего в школе учат иностранный язык! Уж не собираются ли они отправить мою Риту в другую страну? Не позволю! » и кошка заблокировала память на иностранные слова в голове Риты ещё сильнее. Если в алгебре у пятиклассницы изредка случались четвёрки, то по иностранному языку тройка это была желанная оценка, на слова из чужого языка у неё памяти совсем не стало. Эту память заблокировала Муся.  

Через полтора года в квартире стало происходить что-то необычное и подозрительное. Мама и папа сложили многие вещи в большие мешки и коробки. Квартира опустела. Кошка в мыслях Риты узнала о новом переезде. Несколько лет назад Муся уже наблюдала переезд своих хозяев в другую более просторную квартиру. Кошке стало тревожно. Она не понимала зачем ещё куда-то переезжать, ведь места и так достаточно: у Риты свой уголок за шторами. Чего этим людям ещё надо?  

В один из майских дней хозяева потащили коробки с вещами и оставшуюся мебель прочь. Муся была в панике. «Уж не переезжают ли они в другую страну? Мир-то людей огромный, как оказалось». От страха кошка-телепат не могла настроиться на привычную волну мыслей Риты. События происходили стремительно. Вот уже Мусю усадили в закрытую корзинку и понесли к выходу. Кошка металась в корзинке. Её стресс не передать. Щёлкнули кнопки лифта, множество чужих запахов. Когда Мусю пронесли к машине через большой пустой очень грязный зал с заколоченным окном она никогда бы не догадалась, что этот жуткий зал та самая вахта, на которой было когда-то так тепло и светло, и с которой её взяла мама. Вахту в малосемейке убрали давно. Помещение это разгромили хулиганы. То, что произошло с подъездом этого дома, настоящий символ 90-ых.  

От стресса Муся потерялась во времени и пространстве, она словно видела кошмарный сон из которого не могла проснуться. Наконец, спустя дня три Муся пришла в себя. Знакомые ей вещи были уже распакованы и часть из них стояла на новых местах в новой трёхкомнатной квартире. Знакомые запахи и вся семья в сборе. Это было для кошки самым главным.  

И так, прошло четыре месяца. Муся окончательно освоилась в новом ещё более просторном жилье. Рита пошла в седьмой класс, и уроки теперь учила в своей отдельной комнате. Муся, как всегда, находилась вблизи неё и продолжала жадно познавать человеческие науки. В одной из них Муся узнала об устройстве человеческого организма. Она знала, что её хозяйке сейчас тринадцать лет. Этот возраст для людей был особым. «Пора ей разблокировать интерес к половой жизни» -- решила кошка и не только сняла напущенный когда-то блок, но и протранслировала Рите сведенья от куда у людей берутся дети. «В её возрасте пора это знать».  

А по телевизору началось новое шоу. В его вступительной заставке показывали большую стиральную машину, белое бельё. А в студии молодой ведущий в прозрачных очках говорил торопливо на высоких нотах. В этом шоу на стульях сидели разные люди и говорили на провокационные темы, в общем, перетирали всю грязь нашей жизни. Во время очередного просмотра этой передачи тринадцатилетняя Рита вдруг обнаружила, что она начала понимать то, что раньше не понимала. Оно было для неё скрыто и вдруг раскрылось. Рита решила, что это природный инстинкт сработал. И ни у кого не надо ни о чём спрашивать. Она сама догадалась как происходит процесс продолжения рода. Рита не знала, что сама она до этого бы никогда не догадалась. Ей эту мысль отправила её заботливая кошка Муся.  

Где-то зимой в гости к хозяевам уникальной кошки пришли их друзья и принесли с собой своего кота. Кот был кастрированный и люди решили оставить кота и Мусю в одной комнате.  

Муся первый раз за 8 лет своей жизни видела вблизи настоящего сородича. Животные настороженно обнюхали друг друга после чего Муся телепатически спросила у гостя:  

–-- Ты кот или кошка? я что-то не пойму.  

–--Я кот, --- ответил ей так же телепатически сородич. Первый раз в жизни Мусе на её телепатию кто-то ответил. Наконец-то можно с кем-то поговорить нормально по-кошачьи.  

–--А почему от тебя не пахнет? У моего хозяина папы, ноги и то больше котом пахнут чем ты.  

–--Не знаю. Но я кот, это точно.  

–--Ты наверно ещё котёнок не зрелый, --- предполагала Муся. О том, что люди придумали кастрацию она ещё не знала.  

–--Нет, я взрослый. Ты видишь какой я большой.  

–--Вижу, но пахнешь ты как котёнок.  

–--А ты кошка. Ты очень хорошо пахнешь, мне кажется, я этот запах когда-то давно хотел. А потом забыл про него.  

–--А откуда ты взялся?  

–--Мои хозяева принесли меня зачем-то. Они общаются с твоими хозяевами.  

–--Да, слышу. Музыку включили. Какой-то праздник у них, --- говорила Муся. Из-за стены послышалась весёлая песня популярная в то время. Исполняло её причудливое существо с виду комичная баба, а на самом деле переодетый мужик. В песне пелось о том, что всё будет хорошо.  

–--А ты здесь живёшь? --- спросил кот.  

–--Да, я здесь главная. Мама меня кормит, у папы ноги хорошо пахнут, а Рита моя воспитанница. Я за ней слежу. А у тебя есть воспитанники?  

–--Кто? --- гость не понял Мусю.  

–--У твоих хозяев есть дети?  

–--Есть.  

–--Ты читаешь их мысли?  

–--Это как?  

–--Обыкновенно. Ты заглядываешь в мысли к своим людям?  

–--Нет. А зачем это? --- искренне не понял кот.  

–--А как же ты живёшь тогда? Чем ты занимаешься весь день? Как ты развлекаешься?  

–--Я люблю лежать на спинке кресла, дремать. Могу точить когти об стены и шторы. Люблю, когда со мной играют в мячик. У меня есть свой мячик. А ещё у меня есть игрушечная мышка.  

–--Но это же скучно! Я так только в детстве развлекалась пока ещё мысли читать не умела у людей. Может ты не умеешь видеть их мысли?  

–--Ну, почему? Я видел их как-то мельком. Я вижу, когда хозяйка собирается меня кормить. И бегу на кухню, как только она об этом подумает.  

–-- Это я тоже вижу, но мысли… картинки, смыслы, мечты ты у своих людей видел?  

–--Нет. Мне это не надо, --- Муся была в недоумении.  

–--Ты, что? это же самое интересное что только может быть в жизни! Я целый день только этим и занимаюсь! И по ночам тоже иногда, когда моя Ритка долго не спит.  

–--Что там интересного?  

–--О, у людей много разных знаний есть. Например, цифры и буквы. Ты знаешь, что мир людей так велик, что в нём есть даже другие страны и в этих странах люди говорят на других языках. Там и животные другие водятся львы, жирафы, слоны… а знаешь ли ты кто есть на небе?  

–--Я ничего не пойму. Что ты такое говоришь? Я даже повторить это не смогу. Давай лучше поиграем. Давай побегаем и поточим вместе когти.  

–--Ты что? Нельзя! На диван люди истратили много денег, а деньги люди зарабатывают. Мама и папа Риты каждый день на работы свои ходят, а там у них такие дела…  

–--Ну, давай тогда уроним вон ту штучку с полки и покатаем как мячик, --- кот из всего сказанного Мусей понял только то, что когти точить она не хочет.  

–--Нельзя! Мои хозяева заругаются!  

–--А мы это сделаем незаметно.  

–--Ты, что? Как люди совсем? слово «нельзя» не понимаешь? Ты знаешь, что людей за нарушение запрета Большой Человек выгнал оттуда, где было хорошо?  

–--Ну, ладно. Если тебя могут выгнать за это тогда не будем так играть. Давай просто поваляемся. За это тебя не выгонят? --- Муся начала сердиться от того, что собеседник совершенно ничего не понимал.  

–--Хорошо. Валяйся, если тебя больше ничего не интересует. Ты же несчастный кот. Ты ничего не знаешь.  

–--Я очень счастливый кот. Мне не нужно ничего знать. Я лежу на мягком и мне хорошо. Мои люди любят меня, кормят, играют со мной и это самое главное. А ты, такая хорошенькая кошечка, а грузишь себя всякой человеческой чушью. Мы кошки и так можем быть счастливыми, --- ответил кот. Муся больше не стала спорить с ним. Она зацепила когтём низ двери и потянула её на себя. Дверь открылась.  

–--Я не надолго, --- сказала она.  

–--Ух, ты! Ты сама умеешь открывать двери без людей? --- кота это очень восхитило.  

–--Потому что учиться надо! --- и кошка гордо вышла из комнаты. Она решила выяснить в мыслях хозяйки кота, почему у него под хвостом отсутствует важная часть тела. Муся тихонько, словно чернильная капля, затекла в зал, где веселились люди. Притаилась за креслом начала рыться в голове гостьи. Ох, и много же всего у взрослых понапихано в голове! Но кошка-телепат терпеливо искала сведенья о том, что её интересовало. И нашла… Муся ужаснулась. «Я много чего плохого знала о людях, но что они на такое способны? Превратили кота в мягкую безвольную игрушку. А если их мужьям так сделать? Сами детей рожают, а наше размножение им мешает. Наверно, он поэтому и не интересуется ни чем. И ум у него как у котёнка малого остался. Видимо есть связь между этой частью тела и тяге к знаниям. Со мной хозяева такого не делали. Я много раз просила кота. Они мне его не дают, но и не уродуют меня». Муся медленно пошла обратно в комнату, где сидел гость. «Рассказать ему? Пусть разочаруется в людях. Нет. Не буду рассказывать. Он напугается если узнает, что кастрированный. Пусть живёт счастливым дурачком» -- рассудила Муся и вернулась в комнату к гостю. Оставшееся время они лежали друг перед дружкой и Муся, как мудрая кошечка больше не говорила с котом на человеческие темы, а общалась с ним на его уровне развития.  

Прошло четыре года. Рита заканчивала одиннадцатый класс. На экране телевизора пестрила цветная заставка, где пятиконечные звёздочки штамповали на некой фабрике. Впрочем, эта передача и называлась соответственно. Муся продолжала познавать человеческие науки. Особенно её увлекала биология раздел генетики. Кошке казалось, что генетика -- это самая главная тайна ни только человечества, но и всего мира. Муся относилась к этой науке даже с трепетом, правда далеко не всё понимала в ней, но упорно считывала с мыслей Риты, всё что девушка читала в учебнике. А вот, когда хозяйка открывала учебник алгебры и высшей математики, Муся уходила прочь из её комнаты. Она даже не хотела видеть эти мысли. Кошка-телепат прекрасно наблюдала, что взрослым людям эта наука в жизни вообще не нужна, но школьников заставляют учить её слишком много.  

Как-то раз, Муся услышала из устных разговоров своей воспитанницы и её мамы, что совсем скоро в школе будет какое-то страшное явление под названием ЕГЭ. Рита очень переживала, что не сможет сдать математику, так как очень слаба в ней. Муся всё поняла. «Я для её же блага заблокировала её память и понимание этой вредоносной науки, а теперь у них будут проверять знания в ней. И от этого зависит успех моей Риты. Хорошо бы было мне протранслировать ей ответы, но когда я её не вижу я не имею доступа к её мыслям. Мне нужен дополнительный проводник». Это результат уроков физики, из которых кошка вычленила самое нужное для себя. Она поняла, что такое ток, считала, что в ней он есть. Узнала, что существуют радиоволны, и для чего нужна антенна. Самую себя она рассматривала уже давно как живой прибор по улавливанию волн мыслей. Отсюда такие рассуждения. Мусю по истине можно было назвать учёной кошкой, потому как она не только много знала, но и умела изобрести из самой себя кое-что новое. Муся вспомнила одну лазейку в голову к хозяйке. Когда у Риты в голове крутилась какая-нибудь песня, то эту песню Муся могла слышать даже когда Рита была далеко от дома. И Муся придумала как с помощью крутящейся песни передать своей воспитаннице ответы по математике во время ЕГЭ.  

И так, в качестве проводника Муся выбрала популярную в том году песню со слегка математическим текстом «Пять причин». Она придумала по этой песне как по невидимому проводу считывать задания, которые будет видеть Рита и посылать ей ответы, способы решений так же через песню. Единственное, Муся сама все эти годы алгебру не учила, да и не смогла бы её понять, поэтому она решила подключиться к учебнику алгебры и оттуда направлять Рите нужную информацию.  

Наступил день ЕГЭ по математике. Как только Рита проснулась, Муся сею же секунду протелепатировала ей в голову нужную песню. Завела её в мыслях основательно. И когда девушка вышла за пределы квартиры, кошка-телепат продолжала слышать крутящуюся у неё в голове мелодию. Муся проверила связь. Вот перед глазами хозяйки мелькают уличные пейзажи, (Муся это видит), одноклассники, автобус, затем одиннадцатиклассники долго ждут у входа в чужую школу. И вот, наконец, задания. Сама Рита удивительно не волновалась. Навязчивая песня в голове заняла все её мысли. Прочитав первое задание, девушка вдруг как в полусне начала писать ответ, начала строчить формулы и решения, смысл которых даже не знала. Ей казалось, она пишет наугад. На самом деле это кошка посылала ей из учебника всё, что нужно писать в данном задании. Часа через два всё завершилось. Рита пошла домой и навязчивая песня про пять причин вдруг сама перестала крутиться в голове. А Муся побежала на кухню и начала настойчиво просить у мамы еды. Мама дала Мусе горсть рыбы. Кошка быстро всё съела и стала вновь просить есть. От такой напряжённой работы мозга кошка-телепат сильно проголодалась. А мама на Мусю заворчала.  

–--Да, ты что? Я же тебе только что дала целую горсть рыбы, ты опять. Ты же объешься, --- но Муся настырно просила есть. Маме не объяснишь, что животное только что в течении двух часов спасало её дочь на экзамене, и истратила слишком много энергии.  

Спустя несколько дней Рита узнала результат ЕГЭ по математике и сильно удивилась, даже не поверила. Баллов у неё было почти на четвёрку, а ведь она с пятого класса знает этот предмет максимум на три или даже меньше.  

–--Вот что значит система ЕГЭ. Кто не знает, может случайно попасть в правильный ответ, а отличники могут написать на тройку, ---говорили родители девушки. Сама же Рита считала это каким-то чудом. У неё было ощущение, будто кто-то ей помог, но кто именно она не догадывалась.  

В июне Рита благополучно получила аттестат и подала документы в университет на гуманитарную специальность. Здесь ей были нужны результаты ЕГЭ только по русскому языку, биологии и обществоведенью, а в этих науках она была отличницей.  

Так, Рита поступила в университет и начала изучать новые науки такие как: педагогика, психология, нейрофизиология. Мусе эти науки понравились ещё больше школьных. На некоторых из дисциплин подробно изучался головной мозг человека. Муся поглощала эти знания с жадностью оголодавшего. Она узнала, что у людей в мозге, к которому она привыкла подключаться, есть разные отделы, структуры, и каждая отвечает за свою функцию. А вот отдела, отвечающего за приём и передачу мыслей у них нет. «А если я умею это делать, значит, у меня в мозге есть такой отдел» -- размышляла Муся. «Интересно, как он выглядит? Похож он на антенны в радио-приёмниках сделанных людьми? Возможно. У меня в мозге есть маленький телевизор. И он у меня не из железок, а свой природный. Мне его сам Большой Человек подарил, потому, что мои предки яблоки не ели».  

Кроме того, Мусе понравились и дисциплины о воспитании детей. Её удивило что об этом у людей есть целая наука. Всё что прочитывала Рита в своих конспектах о воспитании, Муся не просто запоминала, но и сопоставляла это с тем, как на её глазах родители воспитывали Риту. «Не всё они делали по правилам. Почему же люди рожают детей, а науку о воспитании не учат? Ведь она у них оказывается есть».  

Так Муся продолжала познавать тайные знания людей ещё целых два года.  

Осенью 2008 года Рита начала третий курс. Домой она часто приносила книжки, ксерокопии каких-то текстов, в них что-то выделяла и переписывала это на отдельные листы. Это была её первая курсовая работа. Муся, естественно всё держала под контролем. Но последнее время у неё стало меньше сил и в мысли студентки она заглядывала всё реже. А в ноябре и вовсе стала чувствовать себя плохо. К сожалению, никакие существа в этом мире не могут быть вечно молодыми и здоровыми. Хозяева заметили плохое самочувствие животного и сносили её к врачу. Оказался неутешительный диагноз. Врач объяснил это тем, что кошку не стерилизовали и родить не разу не дали.  

Муся лежала целый день на одном и том же месте тихая, но поглощённая жуткими ощущениями внутри тела. Болезнь стремительно сжигала кошку.  

Однажды, Рита сидела напротив болеющей питомицы и Муся протранслировала из последних сил ей всего одну мысль. Рите стало не по себе. Она знала, что кошки живут не более 18 лет, но ведь Мусе ещё 14. Неужели всё? Рита всё поняла. Приближался день защиты курсовой, а за ним и новый год. У Риты студенческий блокнот был с кошкой на обложке. Эти дни она не могла на него смотреть. Дела в университете значительно отвлекали девушку от печали, но всё же… это тяжело наблюдать, как угасает твоё животное. Муся понимала, что это её финиш. Она лежала неподвижно и вспоминала всё что было с ней в её жизни. Всё своё прошлое. Оказалось, что там одни человеческие мысли, человеческие науки, события… а она вообще-то кошка. Муся вдруг с горечью осознала, что кошкой она толком и не была. Но и человеком она не является. На неё накатила волна сожаления о том, что она никогда не играла, как кошка, не катала мячик. «Ах, как же был прав тот кот, что гостил у меня тогда! Мы – кошки, наше счастье -- это иметь тёплый дом, любящих хозяев и игрушки. С домом и хозяевами мне повезло, но почему я никогда не играла, как положено кошкам? Почему я не катала мячик? » -- в общей болезненности при совершенно сухих глазах Муся залилась внутренними слезами. «Зачем я грузила себя всю жизнь? Изучала этих людей, зачем? Для чего мне надо было изучать их? Они как были дураками во времена яблок, так и сейчас остались дураками. Зачем я всю жизнь читала мысли дураков, а свою жизнь и не жила толком? Хочу в мячик играть, мячик катать» --- она закрыла глаза и в своём воображении представляла клубок ниток или мяч, которым она мысленно играла. Муся хотела хотя бы в воображении, в последние дни своей жизни наиграться в мяч, в мышку, в бабочку на верёвочке, которую когда-то делала для неё Рита. Муся тогда не стала в неё играть, её больше интересовали буквы и цифры. Теперь же она в полусне в грёзах трепала ту самую бумажную бабочку на ниточке, словно пыталась надышаться чистым воздухом. «Люди говорят, что у нас 9 жизней. Откуда они это взяли? Но если бы я могла прожить следующую жизнь, я бы прожила её как обычная кошка и была бы счастлива. Я бы все девять жизней бы только играла и лежала бы на мягком, не грузилась бы человеческим миром. Но есть ли у нас эти жизни? Люди придумали много небылиц. Ах, если бы это было правдой! »  

Обычным зимним вечером, когда Рита пришла из университета вся в заботе о курсовой, Мусе стало совсем плохо. Она с трудом перешла в другую комнату, чтобы не пугать Риту. Улеглась на пол в углу. Вдруг мама позвала Риту ужинать и Муся побежала на кухню как всегда впереди хозяйки. Ей вдруг стало очень легко передвигаться, словно она не бежит на лапках, а летит. Оказавшись на кухне, она поняла, что хозяева её не видят. Она поняла, что с ней произошло. Она теперь лишь невидимая лёгкая сфера, которая продолжает мыслить. Прозрачным клубочком Муся прокатилась по своей воспитаннице Рите. Двадцатилетняя стройная девушка, учится на благородную профессию и хочет работать ей. Она ужинает и не знает, что Муся так близко на её руке, на плече, у виска. Муся последний раз уже вне тела подключилась к её мыслям, а там… крутиться в голове песня «утомлённое солнце, нежно с морем прощалось…» словно символ. Откуда она у неё взялась именно сейчас? Муся последний раз протранслировала Рите: «живи как тебе положено от природы и никогда не гневи Большого Человека» потом Муся подлетела к маме, которая мыла посуду. Прокатилась по ней невидимым шариком и почувствовала, как её тянет к окну. Муся пролетела сквозь стекло, а дальше… синева зимнего вечернего двора в огнях, крыши девятиэтажек, как кубики… «Мячик! Мячик! » -- Муся увидела голубой с белым рисунком мячик. Он весело прыгал и улетал в тёмную даль. Ей стало весело и легко. Она мгновенно забыла всю свою человекообразную жизнь. Она словно опять была котёнком. Голубой мячик улетел и совсем скрылся в звёздной темноте. Потом яркий белый свет и потянуло в сладкий сон. Муся уютно улеглась и заснула. Заснула блаженным сном на далёкой космической туманности, где кроме неё спали другие души животных, прожившие свои жизни вместе с людьми.