«Тебе сегодня стрелка после школы.
На автодроме. Бой до первой крови.
И чтоб потом никто не балаболил –
придёшь один. Ловлю тебя на слове.
А не придёшь… Толпой тогда загасим.
Ты племени не нашего. Ребята
считают тебя лишним в нашем классе.
Стыдно ведь донашивать за братом
одежду и учебники. За что же
тебя побьют? Во-первых, за домашку:
не дал списать Костяну. И, похоже,
ты стал неравнодушен к моей Машке.
Мы про неё отдельно побазарим.
Она моя, почти что. Между прочим.
И, наконец, за то, что ты очкарик
и в целом всем не нравишься, короче.
Ты победишь? Тогда нам всё понятно:
мы от тебя отстанем стопудово.
Ну а сбежишь, то нерукопожатным
типом пробудешь вплоть до выпускного»
Сказал. Ушёл. Конечно, не стихами
(Я их сейчас слегка переиначил,
но суть в словах оставил той же самой).
Не то, чтобы я сильно мог дать сдачи,
но всё-таки поплёлся к месту встречи
(попробовать хотя бы свои силы).
Да только нашей драки в этот вечер
по воле судеб так и не случилось:
его тогда отец забрал пораньше
(Я ждал его у «точки невозврата»
и даже начал думать о реванше).
Ну а потом какие-то ребята
За то, что он нарушил их границы
его в чужом районе отлупили
(да так, что он отправился в больницу
и классом навещать его ходили).
Я искренне, хоть лет прошло немало,
сочувствую несчастному малому.
У парня потом зрение упало
и он с тех пор мир видит по-другому.
А с Машкой они всё-таки сошлись.
Авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице.
Хотя стихотворение короткое, оно передает множество настроений и эмоций. Главный герой стихотворения испытывает неприязнь со стороны своих сверстников, что является непростой ситуацией для любого подростка. Автор также подчеркивает различия между главным героем и его товарищами в стихотворении, отмечая, что он не вписывается в их круг, что создает дополнительную напряженность и конфликт.
Также стихи говорят о проблеме буллинга и того, как даже малейшие различия могут привести к насилию и изоляции. Это вызывает сочувствие к главному герою и вызывает осуждение производителя стиха, который презрительно относится к нему.
Странно, что основная драка, которую автор ожидал и к которой он готовился, не случилась, и вместо этого другой персонаж стал жертвой насилия. Это подчеркивает рандомность и жестокость жизни, а также непредсказуемость событий.
В целом, стихотворение передает эмоции и отношение автора к сложностям подросткового периода и показывает, что жизнь может быть несправедливой и непредсказуемой, и маленькие акты доброты и поддержки могут быть важными. Оно заставляет задуматься о значимости поддержки и сострадания в ситуациях, когда кто-то испытывает боль и травмы.