Новый учебник Мединского

Учебник Мединского. Данный термин многие наверное слышали на просторах интернета. Правда немногие понимают, что это за учебник, о котором все говорят. Учебник имеет неофициальное название по фамилии главного автора Мединского. Является глубоким переосмыслением России начиная с СССР 70-х годов, который затрагивает множество новейших тем, включая СВО.  

Давайте начнём с предыстории.  

В 2013 году по прямой наводке Путина, который предлагал унифицировать истории России, а также дать официальную оценку события произошедших в политическом, социальном и историческом вакууме России. Интересен факт, что речь шла не об объективной оценки построенной на заключение сугубо фактов, а об официальной оценки, что подразумевается под этим словом в устах руководителя страны до конца не ясно. Главным автором стал как вы уже поняли Мединский, бывший министр культуры, известный своими нелепыми фразами ( как то раз Мединский затронул и оскорбил честь татарского народа, назвав их убийцами, преступниками и насильниками ) дальше комментировать этого несуразного человека не буду, также в 2022 году он возглавил делегацию на мирные переговоры с Украиной, которые все знают чем завершились. Дальше в качестве соавтора идёт ректор МГИМО Торкунов Анатолий, известный в кругах академической дипломатии, также примечательный тем, что посвятил определённую часть своей карьеры исследованию Корейского вопроса, о чём говорят его книги, статьи и великолепное знание Корейского языка. Стоит также отметить руководителя РАН Александра Чубарьяна, автора концептуального развития педагогического обновления в работе историков, просвещения и культуры.  

Книга имеет скорее публицистическое направление, используется множество местоимений, прямых обращений к человеку направленных к чувствам и эмоциям. Яркий агитационный нарратив и окрас, вполне понятен в нынешнее время нужды в консолидации общественности. Учебник вызвал негативную реакцию среди историков и публицистов, многие утверждают, что за заувалированной маской учебника кроется открытая пропагандитская машина.  

В своей работе, я бы хотел привести три главных положения самого учебника, не вдаваясь в подробности, цитаты и тонкости, их вы можете прочитать и сами.  

1. Объективная оценка в учебнике не даётся, она официальная. Между двумя этими словами огромная пропасть. Учебник представляет из себя резкую и зачастую необоснованную критику в адрес Запада, открытая антиамериканская позиция, влечёт у юного читателя откровенные противоречия. Ученик задаётся вопрос, разве именно Запад дал спусковой крючок развалу Советского Союза, а не слабый государственный аппарат и реформы который надломили экономику СССР, разве цветные революция начались не при СССР, чьи войска присутствовали в них, а не как написано в учебнике с уходом регулярной армии Советского Союза и и так далее. Стоит также отметить, что 90% подростков считают такую позицию предрассудком в отношение Америки. Отчего такая позиция представленная в учебнике выглядит бредом.  

2. Если этот учебник по словам Кравцова должен противостоять информационной войне, а также отвергать множество альтернативных версий истории подстригаемой Западом, то какие именно действия, слова или публицистика в этом учебнике является антиподом? Наоборот учебник разжигает эту информационную войну, точнее он никак на неё не действует. Это учебник, за занавесом которого кроется публицистика, коих миллионы.  

3. Главное утверждение учебника озвученная в конце, которая гласит "  

Век XXI должен стать веком новой, возрождённой России", вызывает много вопросов, я не буду её не оспаривать, не поддерживать, а просто оставлю вам на рассуждение, кое приведёт вас к замечательным выводам и суждениям.  

Спасибо, тем кто дочитает до конца, буду рад любому мнению.