Тайна книжек.

– Мамуль, я зайду за Наташей и мы немного погуляем на улице, а потом мне нужно успеть в библиотеку, нам по чтению задали сочинение написать, затем сразу домой, к ужину вернусь. Хорошо?  

– Ну, может сначала в библиотеку пойдешь, вдруг не успеешь?  

– Нууу. Нее, успею.  

– В шесть часов, будь добра, приди домой. Чтобы я не названивала тете Нине.  

– Хорошо, ма.  

Конечно, Танюша, так заигралась с девочками, что опоздала в библиотеку, которая закрылась 30 минут назад. Таня очень распереживалась: заглядывала в окошки здания, высоко подпрыгивая на месте, топталась возле входной красивой двери, даже стучала и дергала за ручку, пыталась хоть что-то услышать и увидеть в маленькую замочную скважину, но все оказалось напрасно. В школе девочка была хорошисткой, прилежно училась и добросовестно выполняла все домашние задания по разным предметам. К тому же мама Тани – женщина строгая и с непростым характером. Ох, знала Танечка, ну и влетит ей от мамы, что не пошла сразу сочинение писать.  

В расстроенных чувствах, понурив голову, девочка уже решила возвращаться домой. Но вдруг услышала какой-то тихий разговор за дверью библиотеки, едва уловимый тонкий голосок. Танечка посмотрела одним глазком в щелку, но ничего не увидела, приложила ухо к замочной скважине и прислушалась...  

– Какие все-таки разные бывают эти мальчики и девочки. Вот сегодня меня хотел забрать домой один хулиган, как же я испугалась, соседка, ты не представляешь. Этот мальчик редко возвращает книжки обратно, а если все же приносит, то, они, бедняжки, все порванные и исписанные, да разрисованные. Как же они страдают потом, ждут что кто-нибудь, хоть какой-нибудь хороший человек подлатает их, подклеит, приведёт в порядок.  

– Ты права, соседка, дети сейчас не такие, как раньше. И почему родители не учат их бережно относиться к книгам, мы ведь дарим им знания, очень ценные и важные знания, которые откроют им новый мир и пригодятся в их дальнейшей жизни.  

Танечка была очень поражена и озадаченна тем, что, оказывается, книги тоже живые и умеют разговаривать. Слушая их жалобы, ей стало совестно, ведь и она не всегда бережно к ним относится. Вот, например, девочка вспомнила, как на неделе каталась с горки на учебнике по математике. Таня покраснела и переступила с ножки на ножку. А её рисунки почти во всех учебниках... Какой кошмар! И почему сейчас все эти мысли стали приходить ей в голову. Она хотела услышать что-нибудь ещё, но ей больше этого не удавалось сделать. Она прикладывалась то одним ушком, то другим, но стояла тишина. Любопытство не отпускало девочку, но подождав ещё немного, она решила, что пора возвращаться домой. Мама с папой наверно уже волнуются. По дороге домой, Таня уже знала, о чем будет её сочинение.